Opbouw lesmethode
Op Niveau tweede fase is opgebouwd uit drie niveaus:
- 4 vwo leeropdrachtenboek
- 4/5 havo leeropdrachtenboek
- 5/6 vwo leeropdrachtenboek
De methode sluit aan bij Op Niveau onderbouw:
| Leerjaar 6 | 5/6v | ||||
| Leerjaar 5 | 4/5h | ||||
| Leerjaar 4 | 4b | 4k | 4gt | 4v | |
| Leerjaar 3 | 3b | 3k | 3gt | 3h | 3v |
| Leerjaar 2 | 2bk | 2(k)gt | 2(t)h | 2hv | 2v |
| Leerjaar 1 | 1bk | 1kgt | 1th | 1hv | 1v |
Het is mogelijk om modulair (vaardighedenroute) of lineair (blokroute) te werken. Een combinatie van beide is ook mogelijk.
Modulaire route
Er vier hoofdvaardigheden:
1.Woordenschat
2. Lezen
3.Schrijven
4. Spreken, kijken en luisteren (SKL)
Daarnaast zijn er vier ondersteunende vaardigheden:
1. Spelling & interpunctie
2. Formuleren
3. Taalbeschouwing*
4. Voorbereiding praktische opdracht / werkstuk*
*Deze onderdelen zijn alleen digitaal in eDition beschikbaar. Taalbeschouwing komt daarnaast ook aan bod als integraal onderdeel bij de hoofdvaardigheden.
Bij Schrijven en SKL is theorie nodig die bij Lezen aan bod komt. Daarom is het handig om bij een modulaire insteek eerst de vaardigheid Lezen te behandelen.
Lineaire route
De insteek van de lineaire route wordt bepaald door de overkoepelende theorieonderwerpen. Dit leidt tot vijf inhoudelijke blokken. Binnen deze inhoudelijke blokken komen de vier hoofdvaardigheden aan bod: Woordenschat, Lezen, Schrijven en SKL. De theorie wordt aangeleerd bij de vaardigheid Lezen en komt terug bij Schrijven en SKL. Door deze insteek is er een sterke koppeling tussen de hoofdvaardigheden. Binnen deze blokken komt eerst de verwerking van de vaardigheden, daarna de theorie die bij dat betreffende blok hoort. Bij 4 vwo komen er drie inhoudelijke blokken.
Achterin het boek staat:
- Rubrics Schrijven
- Rubrics Spreken & Gesprekken
- Overzicht complete theorie
- Register met kernwoorden
Klik hier voor het leerstofoverzicht 4/5 havo
Klik hier voor het leerstofoverzicht 4 vwo
Klik hier voor het leerstofoverzicht 5/6 vwo
