Alle hoofdstukken hebben een vaste didactische opbouw die bestaat uit 4 onderdelen:

• Ontdekken
• Begrijpen
• Beheersen
• Verdiepen

Daarnaast biedt Newton keuzekaternen, aanvullend online oefenmateriaal en extra online inspiratie en variatie.

Ontdekken
Iedere paragraaf begint met het onderdeel Ontdekken. Nieuwe onderwerpen worden geïntroduceerd en in een herkenbare context geplaatst. Via inspirerende startopdrachten en experimenten maken jouw leerlingen kennis met de onderliggende natuurkundige concepten.

Begrijpen - Wat is hier echt aan de hand?
In Begrijpen worden de natuurkunde uitgelegd in begrijpelijke woorden met voorbeelden en contexten. Alle opdrachten zijn gericht op het ontwikkelen van begrip.

Beheersen - Wat moet ik hiermee kunnen?
Het onderdeel Beheersen gaat over toepassen en inzicht. Leerlingen lossen vraagstukken op door te redeneren en om te rekenen met formules.

Verdiepen - Wat kan ik er nog meer mee?
Aan het einde van elke paragraaf vind je het onderdeel Verdiepen. Deze extra leerstof is bedoeld voor differentiatie en gaat nét iets verder dan het verplichte examenprogramma. Heel geschikt voor gemotiveerde leerlingen en variatie in je lessen.

Extra: keuzekaternen
In de keuzekaternen worden de keuzedomeinen voor het schoolexamen behandeld.

Aanvullend digitaal oefenmateriaal
Bij de hoofdstukken is online aanvullend materiaal beschikbaar: Start, Oefenen en Zelftoets. Met deze digitale onderdelen hebben jij en je leerlingen meer variatie- en differentiatiemogelijkheden. Jij hebt daarbij direct inzicht in de resultaten en de voortgang.

• Start: met de digitale startvragen heb je de mogelijkheid om het hoofdstuk anders te starten. Leerlingen kunnen zelfstandig, in groepjes of klassikaal met de vragen aan de slag.
  De oefenopgaven bestaan uit twee reeksen:
  - Oefenreeks A heeft betrekking op de eerste paragrafen van het hoofdstuk.
  - Oefenreeks B heeft betrekking op het gehele hoofdstuk.
• Oefenen: in de interactieve opdrachten wordt er op een hoog niveau geoefend met het materiaal. De stapsgewijze feedback bij open vragen helpt de leerling de juiste aanpak goed te begrijpen.
• Zelftoets: de zelftoetsen zijn op eindtoetsniveau, waardoor een leerling zeker weet dat hij/zij de stof onder de knie heeft