Aanvankelijk lezen
In groep 3 loopt de leesvaardigheid van leerlingen vaak al sterk uiteen. Om aan de individuele ontwikkeling van alle leerlingen tegemoet te komen, werkt Leeslijn met twee leerwegen: Leesweg is de leerweg voor de instructie-afhankelijke leerlingen. Leespad is er voor de taalvaardige instructie-onafhankelijke leerlingen die zonder problemen zelfontdekkend leren lezen.
Leeslijn aanvankelijk lezen:
- volledige uitwerking van twee leerwegen (Leesweg en Leespad)
- handleidingen met lesbeschrijvingen per week
- de leerboeken a en b met aandacht voor woordherkenning
- werkschriften voor de instructieafhankelijke leerlingen
- extra aandacht voor leespromotie en begrijpend luisteren
De leesontwikkeling in Leeslijn is onderverdeeld in leesfasen. Het aanvankelijk lezen beslaat de leesfases 4 en 5. Leesfase 4 wordt het basisniveau genoemd. Het basisniveau is weer verdeeld in een blok a en een blok b. Om beter het eerste overstapmoment tussen Leesweg en Leespad te markeren, is blok a nog opgedeeld in a1 en a2. Leesfase 5 kent een onderverdeling in blokken, die corresponderen met de AVI-niveaus (de ILO-niveaus). Ieder niveau heeft een eigen toets.
Groepsmap
De informatie uit de groepsmap biedt u ondersteuning bij het gebruik van Leeslijn. In de groepsmap vindt u onder andere:
- de pedagogische en didactische uitgangspunten van Leeslijn en informatie over het werken met Leeslijn in het algemeen
- uitgebreide informatie over het werken met Leeslijn in groep 3
- observatie- en toetsmateriaal (ILO-pakket)
- aanwijzingen voor speciale leerhulp
- liedjes-cd met liedjes over Lot, Fen, Tom, Jin, Bas en Joep, de hoofdpersonen uit de kleuterprojecten en de Leespad leesboekjes basisniveau
Handleiding
In de nieuwe handleiding staan heldere beschrijvingen van alle lessen. Per blok vindt u de uitgewerkte week- en lesmodellen.
Kopieermap
In deze map vindt u kopieerbladen voor de nieuwe werkkaarten, extra oefening, speciale leeshulp, de verwerkingsopdrachten bij de leesboeken enzovoort.
Taalmap
De Taalmap bij groep 3 is gloednieuw en uniek. Deze map bevat activiteiten die een goede voorbereiding vormen op het werken met een taalmethode in groep 4.
Antwoordenboek
Zowel voor Leesweg als Leespad is er een antwoordenboek. Hierin vindt u alle antwoorden op de verwerkingsopdrachten bij de Leesweg- en Leespad-leesboeken. De vragen bij de leesboeken vindt u in de kopieermap.
Leeslijn biedt meer dan genoeg leesboekjes, schriften, spelletjes, werkbladen en software voor elk kind in iedere leesfase.
Leesweg
Voor de instructie-afhankelijke kinderen zijn er de volgende materialen:
- leerboeken met instructies voor elk leesniveau
- werkblokken als verwerkingsmateriaal in het basisniveau
- werkschrift als verwerkingsmateriaal in blok 1
- leesboekjes: een leesserie voor niveau a (tien leesboekjes), een
- leesserie voor niveau b (veertien leesboekjes) en een leesserie voor niveau 1 (twaalf leesboekjes). Leerlingen die vlot door niveau 1 gaan, kunnen aan de slag met de leesboekjes van niveau 2
- meelees-cd’s bij elk leesboekje
- letterplaten met alle letters van blok a en b
- klassenplaten met alle basiswoorden van blok a
- flitskaarten voor blok a, b en 1
Leespad
Leerlingen die zelfstandig leren lezen, kunnen aan de slag met:
- leesboekjes tot niveau 3: zes leesboeken op niveau a;
acht leesboeken op niveau b; zestien leesboeken op niveau 1; acht leesboeken op niveau 2 en acht leesboeken op niveau 3
- vijf werkschriften voor blok a tot en met 3 waarin leerlingen
zelfstandig kunnen werken
- letterklankstempels waarmee kinderen in totaal 48 letters en
lettercombinaties kunnen stempelen
- plaatjesstempels waarmee kinderen plaatjes bij de woordjes
stempelen
In leesfase 4 en 5 zijn er verschillende spelletjes beschibaar. In Leesfase 4 zijn dat Letterwijs, Letterbingo en Drietal
- Letterwijs bestaat uit twee memoriespellen waarmee kinderen (1) korte en lange klinkers, (2) alle medeklinkers behalve c-q-x-y (3) en tweetekenklanken leren benoemen
- Letterbingo is een bingospel met letters en plaatjes. Kinderen leren hiermee letters aan een klank te koppelen
- Drietal bestaat uit zes kwartetspellen waarmee kinderen leren om drieklankwoorden te analyseren en de klank aan een letter te koppelen
Doel van deze spellen is automatisering van de vaardigheden.
Leesfase 5: Viertal en Lettergroepkwartet.
- Viertal bestaat uit drie kwartetspellen waarmee kinderen leren (1) vierklankwoorden te analyseren en (2) klanken en letters te koppelen.
- Lettergroepkwartet bestaat uit twaalf kwartetspellen waarmee kinderen bijzondere letter- en klankgroepen leren analyseren en verletteren.
Doel van deze spellen is automatisering van de vaardigheden.
Voor groep 3 zijn er twee softwareprogramma’s: een Leeswegprogramma en een Leespadprogramma.
Leespadsoftware
De Leespadsoftware ondersteunt de Leespadleerlingen bij het zelfontdekkend leren lezen met de werkschriften. De leesboeken zijn in de software gedigitaliseerd. Met de gedigitaliseerde Leespadleesboeken kunnen leerlingen allerlei oefeningen doen en maken ze op een betekenisvolle manier kennis met alle aspecten van het aanvankelijk leesproces. Er zijn luisteroefeningen, meeleesoefeningen, visuele oefeningen met woorden en oefeningen met letters. Bij al deze oefeningen worden dezelfde symbolen gebruikt als in het werkschrift zodat het duidelijk is wanneer welke oefening het beste aansluit bij de leesontwikkeling van de leerlingen.
Leeswegsoftware
De Leeswegsoftware is direct gekoppeld aan de leerstofopbouw van de Leesweg. Het programma bestaat uit 27 verschillende oefeningen. In clusters gaat het om basiswoordenschat, fonologische vaardigheden, letter-klankrelaties en woordherkenning. Met de woordenschatoefeningen worden ongeveer 300 woorden geoefend en getoetst. Andere oefeningen rond de basiswoordenschat zijn woorden en zinnen bouwen.
Leerkrachtmodule
Om de oefeningen te plannen en de resultaten van de kinderen te volgen, is bij de software voor groep 3 een uitgekiend leerkrachtgedeelte ontwikkeld. Dit bestaat uit een toetsmodule, een registratiemogelijkheid en een planningcomponent.
Uiteraard zijn de nieuwe softwarepakketten geschikt voor het gebruik op netwerken. U schaft afhankelijk van de schoolgrootte een pakket aan en kunt dit op alle computers van de school installeren en gebruiken. Er is geen beperking van het aantal werkstations en er is geen sprake van jaarlijks opnieuw aan te schaffen licenties. Na de aanschaf bent u vrij het pakket voor onbepaalde tijd in te zetten op zoveel computers als er maar zijn op school.