Lezen voor groep 1 t/m 6
Leren lezen op je eigen niveau, dat is al jarenlang de kracht van Leeslijn. Leeslijn biedt twee leerwegen binnen één methode: Leesweg voor zwakkere leerlingen en Leespad voor sterke lezers. Beide groepen doorlopen zeven leesfasen. Stap voor stap ontstaat zo een natuurlijke doorgaande lijn, van groep 1 tot en met groep 6. Deze unieke aanpak heeft Leeslijn een stevige plaats in het (speciaal) Primair onderwijs opgeleverd.
Leeslijn is inmiddels herzien. De herziening is onder meer uitgebreid met materiaal voor groep 7 en 8 en biedt nu een doorgaande lijn van groep 1 t/m 8. Kijk snel bij Leeslijn herzien voor meer informatie.
de nummer 1 in adaptief onderwijs
doorgaande leerlijn voor groep 1 t/m 6
differentiatie naar niveau en tempo door twee leerwegen
voor kindgericht leesonderwijs
geschikt voor werken in combinatiegroepen
Leren lezen met Leeslijn betekent bovenal leren lezen op eigen niveau. Van groep 1 tot en met groep 6 doorloopt de leerling zeven leesfasen, in zijn eigen tempo en op zijn eigen manier. Leeslijn heeft voor iedere leesfase aparte leesboekjes, spelletjes, werkbladen en extra leermateriaal. Daardoor kunt u gericht het juiste materiaal en de juiste activiteiten inzetten, op het moment dat de leerling eraan toe is. Zo ontstaat er een doorgaande leerlijn van groep 1 tot en met 6 (AVI 1 tot en met 9) en wordt leren lezen een natuurlijk en geleidelijk proces.
De zeven leesfasen:
Voorbereidend lezen
Leesfase 1 kennismaken met geschreven taal (spelen met letters)
Leesfase 2 ervaringen opdoen met geschreven taal (onzinwoorden maken)
Leesfase 3 met hulp geschreven taal gebruiken (woorden namaken)
Aanvankelijk lezen
Leesfase 4 zelf woorden maken en lezen (basisniveau)
Leesafse 5 steeds moeilijker woorden lezen (AVI- niveau 1 tot en met 4)
Voortgezet lezen
Leesfase 6 steeds moeilijker zinnen lezen (AVI-niveau 5 tot en met 7)
Leesfase 7 leren voorlezen (AVI-niveau 8 en 9)
Vanaf groep 3 biedt Leeslijn twee leerwegen:
- De Activiteitenlijn: de open leergang voor vlotte, instructie-onafhankelijke lezers, waarbij de nadruk ligt op het leren lezen door middel van activiteiten. Ontdekkend en zelfstandig lezen vormt hierbij een belangrijk principe
- De Leesweg: de leergang voor de instructiegroep, waarin stap-voor-stap letters, lettergroepen en woorden worden aangeboden
Kinderen kunnen tussentijds overstappen van de ene leerweg naar de andere. Door de combinatie van de twee leerwegen is het mogelijk om doorgaand leesonderwijs te realiseren, met differentiatie bij instructie, oefening en verwerking. Hiermee komen de breukvlakken tussen het voorbereidend en aanvankelijk lezen en tussen het aanvankelijk en voortgezet lezen te vervallen. Dat maakt Leeslijn uitermate geschikt voor combinatiegroepen.